De eerste ervaringen met optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen doet een kind met concreet materiaal. Ze ervaren optellen als het samenvoegen van hoeveelheden tot een grotere hoeveelheid, aftrekken als het afhalen van een hoeveelheid van een grotere hoeveelheid, delen als het verdelen van een hoeveelheid in kleine gelijke hoeveelheden, en vermenigvuldigen als het samenvoegen van gelijke hoeveelheden tot een grotere hoeveelheid. Deze ervaringen doen ze ook op met de kralenstaafjes, losse kralen en ander materiaal. Via verschillende materialen komt het kind in aanraking met de standaardprocedures voor het cijferen bij de vier hoofdbewerkingen:
* het optellen via het stippenspel en de telramen;
* het aftrekken via de telramen;
* het delen via de deel balk;
* het vermenigvuldigen via het vermenigvuldigbord
Met het vermenigvuldigbord maakt het kind grote vermenigvuldigsommen waarbij de tafels van vermenigvuldiging toegepast worden; voorbereiding tot het maken van de standaardprocedure voor het cijferend vermenigvuldigen. Bord 25x25cm bevat 9 delers en 100 groene kralen, dividend van 1-81.
Veiligheidswaarschuwing: 1, 11.
Het divisie- en vermenigvuldigingsbord ondersteunt kinderen bij het begrijpen van deling en vermenigvuldiging. Door fiches te plaatsen op het bord visualiseren ze rekenkundige relaties. Een ideaal Montessori-hulpmiddel dat inzicht en zelfvertrouwen bevordert.
